التعلم الفعّال لا يعتمد فقط على القراءة أو الحفظ، بل يتطلب تفاعلًا نشطًا مع المحتوى. وفقًا للدراسات العلمية في مجال التعليم، فإن التفاعل المُباشر مع المفاهيم يعزز الفهم ويساهم في ترسيخ المعرفة على المدى الطويل. ويتماشى هذا المبدأ مع رؤية جيمي (Gemini)، الذي يسعى إلى تحويل تجربة التعلم من نشاط سلبي إلى رحلة استكشاف ديناميكية. في خطوة جديدة، تم إطلاق ميزة الصور التفاعلية داخل تطبيق جيمي، وهي ميزة مصممة خصيصًا لمساعدة المستخدمين على استكشاف المفاهيم الأكاديمية المعقدة بطرق بصرية وتفاعلية. بدلاً من الاعتماد على صور ثابتة مع علامات نصية، أصبح بإمكان المستخدم الآن التفاعل مع الصور مباشرة: فعند تمرير الإصبع أو النقر على جزء معين من مخطط – مثل جزء في الجهاز الهضمي أو هيكل الخلية – يظهر لوحة تفاعلية فورية. تُقدّم هذه اللوحة معلومات دقيقة ومفصلة، تشمل تعريفات واضحة، شروحات تفصيلية، وربما أمثلة تطبيقية تساعد على فهم الدور الذي يؤديه كل جزء. كما يُمكن للمستخدم طرح أسئلة إضافية مباشرة حول أي عنصر، مما يفتح المجال أمام استكشاف أعمق وفقًا لاهتماماته الشخصية. على سبيل المثال، عند دراسة خلية نباتية، يمكن للطالب النقر على الجدار الخلوي ليعرف كيف يُعزز القوة والحماية، أو التفاعل مع البلاستيدات الخضراء لفهم آلية التمثيل الضوئي. هذه التفاعلات لا تُعدّ مجرد وسيلة لاستخراج معلومات، بل تمثل نموذجًا تفاعليًا يشجع على التفكير النقدي والربط بين المفاهيم. تم تصميم هذه الميزة لتعزيز إمكانية الوصول إلى المعرفة، خاصة للمتعلمين البصريين أو أولئك الذين يجدون صعوبة في استيعاب المعلومات من خلال النصوص فقط. كما تُسهّل على المعلمين والمتعلمين على حد سواء إجراء دروس تفاعلية في الفصل أو الدراسة الذاتية. بفضل هذه التطورات، ينتقل جيمي من كونه أداة استجابة إلى شريك تعليمي ديناميكي، يُشجع على التعلم النشط، ويعزز الفهم العميق من خلال التفاعل المباشر مع المحتوى البصري. هذه الخطوة تمثل تقدمًا ملموسًا في تطوير أدوات التعلم الذكي، حيث تُدمج التكنولوجيا بذكاء مع مبادئ علم النفس التعلمي لبناء تجربة تعليمية أكثر فاعلية، وملائمة، ومحفزة.