Project Genie، الذي طوّرته فرق البحث في جوجل بقيادة شلومي فروختر وجاك باركر-هولدر، يُعدّ أداة متطورة تتيح للمستخدمين إنشاء عوالم افتراضية مخصصة تتفاعل معهم في الوقت الفعلي. تختلف هذه العوالم عن الألعاب التقليدية لأنها لا تعتمد على محركات ألعاب مسبقة التصميم، بل تُبنى من خلال نموذج ذكي يُعرف بـ"نموذج العالم" (world model). هذا النموذج قادر على توقع كيفية تغير البيئة بناءً على التفاعلات، مثل حركة الضوء على أرضية خشبية، أو انتشار الماء عند سكبها، أو تأثير دفع كرة على الأرض. يمكن للمستخدم التفاعل مع العناصر في العالم — كأن يصطدم بكرة فيزاحها — وترى النتيجة تتماشى مع القوانين الفيزيائية الواقعية. يُعدّ Genie أحد أبرز التطورات الحديثة في مجال النماذج التفاعلية، لكنه ليس أول نموذج من نوعه. فالفكرة تعود إلى بحث نُشر عام 2018 من فريق جوجل براين (الذي أصبح جزءًا من جوجل ديب مايند)، قاده ديفيد ها ويورجن شميدهوبر، وكان أول من نجح في تدريب نموذج يتنبأ بتطورات بصرية في بيئة معقدة بناءً على مشاهدات مرئية. هذه الدراسة رفعت من شأن مصطلح "نموذج العالم" في المجتمع التقني. ما يميّز نموذج العالم عن نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) هو أن الأخير يتنبأ بالكلمة التالية في جملة، بينما الأول يتنبأ بالحالة التالية في بيئة ثلاثية الأبعاد استنادًا إلى تفاعل وكيل (مثل شخصية أو روبوت). بمعنى آخر، يتعلم النموذج تمثيلًا دقيقًا للعالم، بما في ذلك تفاعلات المواد، وحركة الأجسام، وتأثيرات البيئة، كل ذلك من خلال ملاحظات بصرية متسلسلة. لإطلاق Genie، يُمكن للمستخدمين بدء التجربة بوضع صورة (مثل صورة كلب على الشاطئ) مع وصف نصي يحدد الديناميات — كأن يُقال إن البحر هائج. ثم يبدأ النموذج في توليد عالم تفاعلي يتناسب مع هذه المدخلات. تُعدّ تطبيقات نماذج العالم واعدة جدًا. من أبرزها تدريب الذكاء الاصطناعي على مهام واقعية دون الحاجة إلى تجربة في العالم الحقيقي، مما يقلل المخاطر والتكاليف. كما يمكن استخدامها في التعليم، حيث يُمكن للمعلمين إدخال عوالم افتراضية لشرح التاريخ أو العلوم، كأن يُسافر طلاب الصف إلى روما القديمة، أو يغوصون في أعماق المحيط لاستكشاف الكائنات البحرية. هذه العوالم ليست مجرد عروض تفاعلية، بل تُحاكي قواعد الفيزياء والمنطق، مما يجعلها أدوات تعليمية فعّالة ومحفّزة. باختصار، نموذج العالم ليس مجرد أداة توليد صور أو فيديو، بل هو قلب نموذج ذكي يُحاكي تطور البيئة والتفاعلات فيها، ممّا يفتح آفاقًا جديدة في الذكاء الاصطناعي، التعليم، والتفاعل البشري مع الأنظمة الافتراضية.