تتسارع وتيرة دمج النماذج اللغوية الكبيرة في أبحاث علوم الحياة، مما أدى إلى ظهور ما يصطلح عليه بالواقعية المتسللة، حيث تُقبل التغيرات الجذرية في الممارسات العلمية تدريجياً دون اتفاق واضح على ضوابطها. ونُشرت نتائج دراسة حديثة في مجلة فرونتيرز في الإيكولوجيا والبيئة بمشاركة فريق دولي من الباحثين، يرأسه إيفان ياريك من المركز البيولوجي بالأكاديمية التشيكية للعلوم، وينضم إليه سوزان كانافان من جامعة غالواي ومايكل بيرترام من الجامعة السويدية للعلوم الزراعية وجامعة ستكهولم. وتسلط الدراسة الضوء على التحول الجوهري الذي تشهده البيئة البحثية نتيجة الاعتماد المتزايد على الذكاء الاصطناعي التوليدي. يشير الخبراء إلى أن هذه الأدوات بدأت تحل محل الأدوار التقليدية للتعاون العلمي، مثل العصف الذهني وتصحيح المسارات التحليلية وطلب التغذية الراجعة من الزملاء، مما قد يضعف التفاعلات متعددة التخصصات ويحد من تنوع وجهات النظر، ويدفع نحو عزلة علمية تقلل من الإبداع. وعلى صعيد توليد الأفكار، يحذر الباحثون من أن استبدال محركات البحث والقواعد المرجعية بالنماذج الذكية قد يعزز التحيز التأكيدوي، ويخلق غرف صدى فكرية، ويؤدي إلى تجانس الأسلوب العلمي وتراجع الأصالة في التفكير الإبداعي. في مجال التدريب والتطوير المهني، تفتح أدوات الذكاء الاصطناعي الباب أمام باحثي المراحل المبكرة، لكنها في الوقت نفسه تعمق الفجوات المعرفية والمهنية. يؤدي الاعتماد عليها في المهام الأساسية مثل مراجعة الأدبيات، وتحليل البيانات، والبرمجة، والتقييم التصنيفي إلى تآكل الكفاءات الجوهرية للباحثين، مما قد يؤثر سلباً على قرارات التوظيف ويقلل من الحاجة لفتح فرص الدكتوراه وما بعد الدكتوراه. وتدعو الدراسة المجتمع العلمي إلى وضع خطوط فاصلة واضحة لاستخدام هذه التقنيات، بدلاً من تبني موقف مع أو ضد الذكاء الاصطناعي بشكل مطلق. ويُوصى بتعميم استخدام النماذج في المهام الروتينية مثل التدقيق اللغوي، وشرح سير العمل، واستخلاص البيانات ضمن رقابة بشرية مشددة. في المقابل، يجب منع الاعتماد عليها في المهام التي تتطلب حكماً علمياً مستقلاً، مثل تحديد أولويات البحث، ومراجعة الأقران، وتوزيع التمويل، وصنع القرارات الأخلاقية. ويؤكد المؤلفون أن التحول قيد التنفيذ بالفعل، وتكمن الأولوية الآن في رسم ضوابط استخدام تحافظ على القيم العلمية الجوهرية: الإبداع، والتنوع، والمساءلة، والحكم البشري المستقل.