المراجعة الثنائية والردود المُقَدَّمة، مع التفاعلات الغنية والمناقشات الاستدلالية التي تحدث بينهما، تمثل بشكل طبيعي مصادر غنية لاستخراج الحجج. ومع ذلك، فإن عدد الدراسات التي تدرس كلا الجانبين معًا بشكل متزامن يكون قليلاً جدًا. في هذا البحث، نقدّم مهمة جديدة تُسمى استخراج أزواج الحجج (APE) في سياق المراجعة الثنائية والردود، بهدف دراسة محتويات هذه المقابلات، وبنية المحتوى، والروابط بينها. ونُعدّ مجموعة بيانات صعبة تحتوي على 4764 زوجًا مُعدًّا تفصيليًا من النصوص الخاصة بالمراجعات والردود، مستمدة من منصة مفتوحة للمراجعة، بهدف تسهيل دراسة هذه المهمة. وللكشف التلقائي عن الادعاءات الاستدلالية واستخراج أزواج الحجج من هذه المجموعة النصية، نُعدّها كمزيج من مهمة تصنيف التسلسل ومهام تصنيف العلاقات النصية. وبناءً عليه، نقترح إطارًا تعلّميًا متعدد المهام يستند إلى شبكات LSTM هرمية. وأظهرت التجارب الواسعة والتحليلات الناتجة فعالية الإطار المتعدد المهام، كما كشفت عن التحديات التي تواجه هذه المهمة الجديدة، وحفّزت على توجيه أبحاث مستقبلية.