يتمتع الأطفال بقدرات مذهلة في استخدام الأجهزة الإلكترونية الحديثة مثل الألواح اللوحية والهواتف الذكية. وقد زاد هذا القدرة بشكل كبير بفضل سهولة الوصول إلى هذه الأجهزة، نظرًا للانتشار الواسع لهذه الأجهزة حول العالم، حتى في الدول النامية. كما يُعرف جيدًا أن الأطفال غالبًا ما يواجهون صعوبات في تعلّم بعض المواد الدراسية في مرحلة ما قبل المدرسة. فنحن كمجتمع نركّز بشكل كبير على تعلّم الحروف، ولكن في النهاية يظل هناك فجوة واضحة في مجال آخر أساسي: الرياضيات. وبهذا العمل، نُنشئ الأساس لتطبيق تفاعلي يمكنه دمج حقيقة أن الأطفال يمتلكون سهولة كبيرة في استخدام التطبيقات التقنية، محاولاً تقليل الفجوة بين النشاط الممتع والمرتّب، وبين شيء يُحسّن من معرفة الأطفال وقدرتهم على فهم المفاهيم في سن مبكرة، وذلك باستخدام شبكة عصبية مت convolutional مبتكرة تُسمى FINNger.