نهج التعلم المهيكل لاستخراج العلاقات الزمنية

تحديد العلاقات الزمنية بين الأحداث هو خطوة أساسية نحو فهم اللغة الطبيعية. ومع ذلك، فإن العلاقة الزمنية بين حدثين في قصة تعتمد غالبًا وتُحدَّد من قبل العلاقات بين أحداث أخرى. نتيجة لذلك، يعتبر تحديد العلاقات الزمنية بين الأحداث بشكل فعال مشكلة صعبة حتى للمراجع البشرية. تقترح هذه الورقة البحثية أنه من المهم مراعاة هذه الاعتمادات أثناء تعلم تحديد هذه العلاقات وتعتبر نهجًا مهيكلًا لمعالجة هذا التحدي. كمنتج ثانوي، يوفر هذا رؤية جديدة للتعامل مع العلاقات المفقودة، وهي مشكلة معروفة تضر بالطرق الحالية. كما نوضح، فإن النهج المقترح يؤدي إلى تحسينات كبيرة على المجموعتين الشائعتين من البيانات المستخدمتين لهذه المشكلة.