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Dense Teacher:半教師付きオブジェクト検出のための密度型偽ラベル

Hongyu Zhou Zheng Ge Songtao Liu Weixin Mao Zeming Li Haiyan Yu Jian Sun

概要

これまでの半教師あり物体検出(SS-OD)手法で最も強力なものは、偽ボックス(pseudo-boxes)に基づくものであり、微調整されたハイパーパラメータを用いた一連の後処理を必要としている。本研究では、疎な偽ボックスを、統一的かつ直感的な形態としての密な予測(dense prediction)に置き換える手法を提案する。この密な偽ラベル(Dense Pseudo-Label, DPL)は、従来の偽ボックスと異なり、いかなる後処理も不要であるため、より豊かな情報量を保持できる。さらに、密なラベルに伴うノイズを抑制しつつ、重要な領域を強調するための領域選択技術を導入した。本研究で提案するDPLを活用した半教師あり物体検出アルゴリズムを「Dense Teacher」と命名する。COCOおよびVOCデータセットにおける実験結果から、さまざまな設定において、DPLに基づく従来手法と比較して、Dense Teacherが優れた性能を示した。


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