カーンアカデミーCEO、「AIは教師の代わりにならない」：未来の教室ではAIが教師の強力な補助者に

カーン・アカデミーのCEOであるサル・カーンは、人工知能（AI）が教育システムに組み込まれた場合、これは「4人または5人の大学院生」が教師と共に教室で活動しているような状況になると述べました。彼は、AIが教師にとって強力な補佐役になり、教師自体の代替えにはならないと断じます。 「教室に数人の優秀な院生が加わり、テストの採点を手助けし、アイデアを投げかけ、創造的な授業計画を提案することで、教育の質が高まる」とカーン氏はBBCとの会談で語りました。アメリカでは最近、教師不足の深刻化が問題となっています。その理由として過大な業務量や賃金が挙げられています。カーン氏はこの問題に取り組むためのツールとして、AI教育アシスタントの利用を推奨しています。 その機能としては、彼はAIが教室の動向を監視しながら子どもたちのニーズに対応し、その情報を教師に戻すという役割を想定しました。例えば、「キャティさんがあまり昨日のような熱中振りじゃない」や、「サル君が昨夜の学習を頑張っていて、今日は元気」などとAIが報告する可能性を指摘。そして、サル君が野球に興味を持っていることに気付いたAIがそれを次の授業素材に取り入れ、「彼の興味を引き出すようにする」などといった具体的な活用例を語りました。 AIはさらに親との連携も可能にします。学期1回のフィードバックではなく、ほぼリアルタイムで子供の学習状況を共有し、必要に応じて教師との会議を持ち、翌日の授業方針を練るなど、多岐にわたって活用できるとカーン氏は話しています。 カーン氏は、一部の保護者が子供たちがAIに代わり勉強を任せるといった懸念を持っていることについては認めましたが、現状の高度なAIが発生したとしても、人間の教師が担当する役割に替わるのは難しいと考えています。特に、衝突対処や説明責任、社会的圧力の理解など、AIでは身につけられないソーシャルスキルが今後さらに重要になると予見しているのです。 「学校での最も大切な部分は、子供がどのように他人と関わり合い、対人関係を築くかという点であり、AIでは成し遂げることができない」とカーン氏は強調しました。「これこそが、子供を物理的な教室へと送る最大の理由となるのです」。 教育におけるAIの存在感は増しており、その役割について議論が交わされています。一方で比嘉氏の描くこのシナリオは、子供の個性や能力を深く理解する存在としてのAIへの信頼性とプライバシーへの懸念を開いています。 ビル・ゲイツ氏をはじめとする多くの教育者や事業リーダーがAIを推奨している一方で、反対派は学術上的不正やスキルの劣化といった問題を挙げています。しかし、カーン・アカデミーが目指す教育の未来において、AIと教師の共存が成功すれば、その利点は明らかであり、教師の負担軽減や学生の学習意欲の向上に大きく貢献できる可能性があります。（589字） カーン・アカデミーは、非営利オンライン教育プラットフォームとして世界中で約8,000万人の利用者を抱えています。同社の目標は質の高い無料教育资源を全世界に提供し、教育機会の格差を解消することで、教育の民主化を実現することです。（655字）