Auf der ISTE 2026 hat Google eine umfassende Strategie zur Integration Künstlicher Intelligenz in den Bildungsbereich vorgestellt. Das erklärte Ziel besteht nicht darin, die menschliche Lehrenden-Schüler-Beziehung zu ersetzen, sondern sie durch präzise KI-Tools zu verstärken. Im Mittelpunkt der Vorstellung stehen dabei Google Classroom, Chromebooks und das Modell Gemini. Für Lehrkräfte wird eine neu entwickelte Classroom-App in Gemini integriert, die sichere und kontextbezogene Unterstützung bei alltäglichen Unterrichtsaufgaben bietet. Parallel werden ab den kommenden Monaten AI-gestützte, lehrerleitete Aktivitäten in Google Classroom eingeführt, die direkt an den Lehrplänen der jeweiligen Schulen ausgerichtet sind. Diese Funktionen liefern Lehrkräften präzise Einblicke in den Wissensstand der Schülerinnen und Schüler, um gezielte Fördermaßnahmen zu ermöglichen. Gleichzeitig wird die Chromebook-Funktion Guided Learning ausgeweitet, um digitale Ablenkungen zu minimieren und die Fokussierung auf die schulischen Aufgaben zu gewährleisten. Auf Schülerseite treten neue Study Notebooks in Gemini in den Unterricht. Sie generieren automatisch personalisierte Lektionen und Prüfungsvorbereitungen, die sich dynamisch an den individuellen Lernfortschritt anpassen. Die Funktionen sind zunächst für persönliche Google-Konten verfügbar und werden in einem folgenden Schritt auf schulische Accounts ausgeweitet. Um den Zugang zu standardisierten Tests zu demokratisieren, kooperiert Google ab diesem Jahr mit dem Bildungsdienstleister The Princeton Review und bietet kostenlose Übungstests für den ACT und GRE an. Ergänzend zu den Produktempfaltungen fokussiert sich das Unternehmen auf die strukturelle KI-Readiness von Bildungseinrichtungen. Im Rahmen der Google Educator Series erhalten Lehrkräfte in den gesamten USA umfassende Schulungen im Umgang mit KI-Methoden. Finanzielle Mittel werden zudem an die Organisation aiEDU vergeben, um Schwerpunktbezirken mit hohem Förderbedarf bei der Entwicklung von KI-Strategien zu unterstützen. Zusätzlich wird die Partnerschaft mit ISTE und ASCD ausgeweitet, um die Effektivität von KI-gestützten Lernstandserhebungen zu erforschen und methodisch zu verbessern. Die Ankündigungen markieren einen klaren Wandel hin zu einer assistiven, kontextsensitiven Bildungstechnologie, die pädagogische Intentionen in den Vordergrund stellt. Die schrittweisen Rollouts und institutionellen Förderprogramme sollen sicherstellen, dass KI nicht nur als kurzfristige Innovation, sondern als nachhaltige Infrastruktur im modernen Klassenzimmer etabliert wird.