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Sampling Matters! Eine empirische Studie zu negativen Sampling-Strategien für das Lernen von Matching-Modellen in abfragebasierten Dialogsystemen

Chongyang Tao Wei Wu Rui Yan Dongyan Zhao Yansong Feng Jia Li

Zusammenfassung

Wir untersuchen, wie negative Beispiele sampling werden können, um automatisch einen Trainingsdatensatz für eine effektive Modell-Lernung in abfragebasierten Dialogsystemen zu erstellen. Ausgehend von der Idee, negative Beispiele dynamisch an die Matching-Modelle im Lernprozess anzupassen, betrachten wir vier Strategien: Minimum-Sampling, Maximum-Sampling, Semi-Hard-Sampling und Decay-Hard-Sampling. Empirische Studien an zwei Benchmarks mit drei Matching-Modellen zeigen, dass im Vergleich zur weit verbreiteten Zufalls-Sampling-Strategie die ersten beiden Strategien zwar zu einer Leistungsminderung führen, die beiden letzten Strategien hingegen eine konsistente Verbesserung der Leistung aller Modelle auf beiden Benchmarks erzielen.


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