FINNger – Anwendung künstlicher Intelligenz zur Vereinfachung des Mathematiklernens für Kinder

Kinder verfügen über eine beeindruckende Fähigkeit, moderne elektronische Geräte wie Tablets oder Smartphones zu nutzen. Dieses Potenzial ist durch die zunehmende Verfügbarkeit dieser Geräte weltweit – auch in Entwicklungsländern – erheblich gesteigert worden. Zudem ist bekannt, dass Kinder in der Vorschulzeit Schwierigkeiten haben können, bestimmte Fächer zu erlernen. Während unsere Gesellschaft großen Wert auf Alphabetisierung legt, bleiben Kinder letztlich in einem anderen zentralen Bereich – der Mathematik – oft unterschiedlich gut aufgestellt. In dieser Arbeit legen wir die Grundlage für eine intuitive Anwendung, die die natürliche Leichtigkeit nutzt, mit der Kinder solche technologischen Tools bedienen, um die Kluft zwischen einer unterhaltsamen Aktivität und einer Lernform zu verringern, die das Wissen und das Verständnis von Konzepten in frühen Altersstufen fördert. Dazu wird ein neuartiges Faltungsneuronales Netzwerk eingesetzt, das als FINNger bezeichnet wird.