前微软高管、人工智能专家克雷格·芒迪（Craig Mundie）在接受Business Insider采访时表示，面对人工智能的迅猛发展，传统教育体系亟需变革。他指出，家长焦虑孩子该学什么专业以应对未来就业，但问题本身已过时——真正需要改变的，是整个教育系统。 芒迪在微软工作22年，曾任首席研究与战略官，长期推动公司向AI方向布局。他强调，AI正在深刻重塑工作与学习方式，甚至挑战人类对自身价值的认知。过去，人的尊严与劳动紧密相连，但随着AI逐步接管体力与脑力劳动，社会必须重新思考“人何以为人”。 他提出，未来的教育不应再局限于STEM（科学、技术、工程、数学）与人文学科的割裂模式。学生需要兼具技术能力与批判性思维，因此他主张建立“科技导向的通识教育”新课程体系，融合技术与人文，培养能与智能机器协作的复合型人才。 芒迪质疑当前以教室为中心的教育模式是否仍适用。他指出，这一模式源于印刷术普及后对大规模教育的需求，而如今AI已打破师资稀缺的限制。未来的“教师”可以是AI，能够个性化、持续地陪伴学习者，根据其兴趣、节奏和好奇心调整教学内容，实现类似苏格拉底式的启发式教育。 尽管部分学校曾试图禁止AI工具使用，但芒迪认为这种抵制终将失败。他指出，既得利益者往往倾向于维持现状，但AI的颠覆性力量将迫使教育体系彻底转型。他以Khan Academy的AI辅导系统“Khanmigo”为例，说明真正有效的AI教育工具不是简单回答问题，而是引导学生提出更深入的问题，激发思考。 他预测，未来将涌现出数以百万计针对不同领域、高度定制化的AI学习助手，它们不仅能自主学习，还能与其他系统协作，帮助用户找到解决方案。虽然老一辈可能难以想象这种模式，但年轻一代将迅速适应。 最终，芒迪认为，真正的挑战不在于学生能否学会新技能，而在于教育机构是否有勇气主动变革，迎接一个以AI为伙伴、学习为终身旅程的新时代。