埃隆·马斯克近日在与投资者兼播客主尼基尔·卡马特的对话中表示，人工智能和机器人技术将引发人类历史上最剧烈的变革，可能在不到20年内让绝大多数职业技能变得过时。他形容这场技术浪潮为“超音速海啸”，届时人类工作或将变得可有可无。 尽管如此，马斯克仍支持自己的孩子上大学，尽管他们个个精通科技，也清楚自己的技能未来可能被AI取代。“他们认同AI很可能让他们的专业能力变得不再必要，但他们仍然想上大学。”马斯克说。 这反映出他对高等教育的复杂态度。他曾公开质疑大学的价值，称其并非为了学习，而是为了证明一个人能“完成任务”。但此次他转向更平衡的观点，认为大学的价值更多体现在社交成长和跨领域学习上。“如果你是为了社交、与同龄人共处、在学习环境中成长而上大学，那是个合理的理由。”他强调，即便如此，也应尽可能广泛地汲取知识。 这一观点也呼应了教育界对AI冲击的反思。学者们指出，AI并未让学习变得无用，反而暴露了当前高等教育中普遍存在的浅层化与机械化问题，亟需深度改革。部分教授警告，过度依赖AI正削弱年轻人的基础能力，导致他们缺乏独立思考与解决问题的能力。 因此，专家建议年轻人不应停止技能积累，而应聚焦AI难以替代的能力：批判性思维、创造力、跨领域整合能力以及对AI的驾驭与管理能力。例如，伦敦大学学院研究员詹姆斯·兰森指出，Z世代应关注岗位背后的实质任务，而非职位名称，并学会如何高效指挥和放大AI的效能。 投资人马克·库班也认为，真正掌握AI工具的人反而会变得更聪明、更具领导力。而金融专家昆汀·纳森则强调，在AI重塑招聘与岗位结构的背景下，创业精神和财务素养等现实技能比以往任何时候都更重要。