وكيل الذكاء الاصطناعي

التعليم المعاصر يهدف إلى تطوير المهارات والكفاءات في مجالات معرفية مختلفة، وتعد الألعاب متعددة التخصصات أداة تعليمية مبتكرة وفعالة من خلال دمج محتوى من تخصصات متعددة لتعزيز التعلم الشامل وتطوير القدرات النقدية والاجتماعية والمعرفية. وفقًا لبيرنو (1999)، لا تخفف التعليم متعدد التخصصات من محتوى المواد الدراسية، بل تزيد من فعالية العمل التخصصي من خلال أنشطة تعليمية منسقة ومتسقة. المهمة لهذا الفصل الدراسي في مشروع التكامل (PI) هي تطوير لعبة متعددة التخصصات تغطي على الأقل مجالين معرفيين، مثل "بينغو الدومين"، لتعزيز التعلم واحتفاظ الطلاب بالكلمات والرموز الألفبائية، بالإضافة إلى تعزيز هويتهم وتطورهم الاجتماعي والعاطفي. هذه المهمة تتوافق مع متطلبات النواة المشتركة الوطنية للتعليم الأساسي في البرازيل (BNCC)، التي تؤكد على نهج متعدد التخصصات ومنسق ومتكامل لمجالات المعرفة. يشير سميث (2004) إلى أن القراءة هي عملية أساسية في التطور المعرفي، وأن الألعاب متعددة التخصصات تسهم في تحسين الذاكرة والاحتفاظ بالمعرفة من خلال ممارسات جذابة، مما يعزز حافز الطلاب ومشاركتهم في التعلم.