Une recherche dirigée par l'Université College Dublin et présentée lors de la 25e conférence sur le design de l'interaction et les enfants révèle que les adolescents maîtrisent les algorithmes des réseaux sociaux et exigent davantage de contrôle sur ces plateformes. Fondée sur des ateliers participatifs menés auprès de 87 jeunes Iraciens âgés de quinze à dix-huit ans, l'étude démonte le récit dominant les qualifiant de consommateurs passifs. Les participants démontrent au contraire une compréhension fine du fonctionnement des recommandations et évaluent activement les risques de leurs environnements numériques. Ils rapportent toutefois une forte impuissance face aux dérives des systèmes de filtrage. Une simple consultation peut être interprétée comme un intérêt durable, provoquant une répétition excessive de contenus similaires et enfermant parfois les jeunes dans des chambres d'écho toxiques. Expositions non sollicitées à la violence, aux discours de haine, aux informations falsifiées ou au matériel sexuellement explicite sont fréquemment signalées. Les adolescentes mentionnent spécifiquement la réception de messages prédateurs après leurs publications. Malgré ces nuisances, ils ne prônent ni l'abandon des réseaux ni la suppression des recommandations personnalisées, reconnaissant les avantages qu'ils en tirent. L'inefficacité et la complexité des outils de signalement existants poussent beaucoup à privilégier le défilement rapide pour éviter les contenus indésirables, dans l'espoir d'une autorééducation des algorithmes. Leurs demandes se concentrent sur une participation directe à la gouvernance des plateformes. Ils réclament le renforcement des garde-fous adaptés à l'âge, la simplification des procédures de modération, une transparence accrue sur le fonctionnement des algorithmes, des outils de gestion du temps d'écran plus intuitifs, ainsi que des mécanismes de feedback précis pour orienter les flux. Megan Nyhan, chercheure principale à l'UCD, souligne que les jeunes sont pleinement conscients des préjudices subis et appellent à officialiser l'espace nécessaire pour recueillir leurs solutions. Ces conclusions s'alignent directement avec le règlement européen sur les services numériques, qui impose aux grandes plateformes de consulter les groupes exposés aux risques systémiques. Les auteurs de l'étude insistent pour que la jeunesse occupe une place centrale dans ces débats réglementaires. Bien que les adolescents expriment un scepticisme légitime quant à la volonté réelle des entreprises de modifier leurs modèles économiques, ils maintiennent qu'une participation significative et structurée reste la condition indispensable pour bâtir des écosystèmes numériques plus sûrs et plus responsables.