Cet article propose une apprentissage conjoint de la reconnaissance d’actions individuelles et du regroupement des personnes afin d’améliorer la reconnaissance d’activités de groupe. En partageant l’information entre deux tâches similaires (à savoir la reconnaissance d’actions individuelles et le regroupement des personnes) grâce à un apprentissage conjoint, les erreurs de ces deux tâches s’auto-corrigent mutuellement. Cet apprentissage conjoint améliore également la précision de la reconnaissance d’activités de groupe. La méthode proposée est conçue pour intégrer n’importe quelle méthode de reconnaissance d’actions individuelles comme composante. Son efficacité est validée à l’aide de diverses méthodes IAR. En combinant la méthode proposée avec des méthodes existantes de reconnaissance d’activités de groupe par ensemblage, nous obtenons les meilleurs résultats par rapport aux méthodes d’état de l’art similaires.