Elon Musk hat in einem Gespräch mit dem Investor und Podcaster Nikhil Kamath eine radikale Vision für die Zukunft der Arbeit vorgestellt: Innerhalb weniger Jahrzehnte könnte künstliche Intelligenz (KI) und Robotik die menschliche Arbeitskraft überflüssig machen. „KI und Robotik ist eine supersonische Welle. Das wird die radikalste Veränderung sein, die wir je erlebt haben“, sagte Musk, der darin eine Welt erahnt, in der Arbeit nicht mehr notwendig ist, weil Maschinen fast alle gesellschaftlichen Aufgaben übernehmen können. Sein Prognose: „In weniger als 20 Jahren wird Arbeiten optional sein – überhaupt.“ Selbst seine technisch versierten Kinder erkennen, dass ihre Fähigkeiten durch KI bald obsolet sein könnten, doch sie entscheiden sich dennoch für ein Studium. Musk zeigt sich in Bezug auf das Hochschulstudium ambivalent. Obwohl er 2020 Kritik an der traditionellen Bildung übte – „College ist nicht zum Lernen da, sondern um zu beweisen, dass man seine Pflichten erledigen kann“ – nimmt er heute einen differenzierteren Standpunkt ein. Er betont, dass der Wert von Hochschulbildung nicht primär in der Vermittlung von Fachkenntnissen liegt, sondern in der sozialen Entwicklung und dem breiten, interdisziplinären Lernen. „Wenn du zu College gehst, um mit Gleichaltrigen zu sein und in einer Lernumgebung zu leben, ist das ein legitimer Grund“, so Musk. Er rät, trotzdem möglichst viel über verschiedene Themen zu lernen, um kritisch und flexibel zu denken. Die Debatte um die Rolle der Hochschulbildung im Zeitalter der KI spitzt sich zu. Forscher wie Steven Mintz von der University of Texas in Austin sehen in der KI-Revolution eine Chance, die oft oberflächliche und mechanistische Struktur des heutigen Bildungssystems zu durchbrechen. Anastasia Berg von der University of California, Irvine, warnt davor, dass ein zu großer Vertrauensvorschuss in KI die Grundfertigkeiten junger Menschen untergräbt – etwa die Fähigkeit, eigenständig zu denken oder Probleme zu lösen. Experten wie James Ransom von der University College London raten daher Generation Z, sich nicht auf Jobtitel zu konzentrieren, sondern die zugrunde liegenden Aufgaben zu verstehen und zu lernen, wie man KI effektiv überwacht und skalieren kann. Mark Cuban sieht in der kritischen Nutzung von KI sogar eine Chance, klügere Denker und bessere Führungskräfte zu entwickeln. Finanzexperte Quentin Nason betont zudem die Bedeutung von praktischen Fähigkeiten wie Unternehmertum und Finanzkompetenz – besonders in einer Welt, in der Einsteigerpositionen durch KI schrumpfen und traditionelle Karrierewege sich verändern. Musk bleibt damit ein Beispiel für die Spannung zwischen technologischer Vision und menschlicher Entwicklung: Während er die Überflüssigkeit vieler Fähigkeiten prognostiziert, sieht er in der Hochschule weiterhin einen Ort für soziale Integration und breites Wissen – eine Balance, die auch die Zukunft der Bildung prägen könnte.