OpenAI 推动 ChatGPT 深度融入大学校园:个性化 AI 账户或将成标配
尽管AI聊天机器人如OpenAI的ChatGPT在多次测试中显示出提供虚假信息、编造来源和事实以及给出错误答案的倾向,但OpenAI及其竞争对手仍积极进入高等教育领域,力图将这些工具推广给大学生,以替代许多传统的校园体验。据报道,OpenAI希望新生一踏入校园就能获得一个“个性化AI账户”,就像他们获得学校电子邮件地址一样。OpenAI设想ChatGPT可以作为个人导师、教师助手甚至是职业顾问,帮助学生在毕业后找到工作。尽管教育界最初对AI持怀疑态度并采取了禁用措施,但一些大学已经开始接受并使用OpenAI的服务。《纽约时报》指出,马里兰大学、杜克大学和加利福尼亚州立大学均已签约OpenAI的高级服务ChatGPT Edu,并开始将聊天机器人融入各种教育活动中。 OpenAI并不是唯一一家瞄准高等教育市场的公司。特斯拉CEO埃隆·马斯克的xAI也在考试季向学生免费提供了其聊天机器人Grok;谷歌则在其Gemini AI套件上为学生提供了截至2025-2026学年末的免费使用权。然而,这些公司的活动主要是在教育之外进行的,而OpenAI的目标则是直接嵌入教育系统的内部运作。这一策略引发了广泛的担忧。虽然AI在某些方面可能有助于教学,但在学习和保留准确信息方面,已有大量证据表明其效果并不理想。今年早些时候的一项研究发现,过度依赖AI可能会削弱学生的批判性思维能力。其他研究也指出,人们倾向于将更困难的认知任务交给AI,从而将其作为“捷径”。这显然与大学教育培养独立思考目标相悖。 不仅如此,AI还存在传播错误信息的风险。研究人员曾尝试训练不同的模型来解答专利法案例书中的问题,结果显示所有模型都产生了大量误信息,甚至编造不存在的案例。具体而言,OpenAI的GPT模型有四分之一的时间提供的答案被认为是“不可接受”且“对学习有害”。此外,长期依赖AI聊天机器人还可能导致社交技能下降。当大学投资AI时,这意味着它们在减少对能够促进更多人际互动的领域的投入。例如,一名学生寻求人类导师的帮助不仅仅是获取答案,更重要的是建立起情感联系和社会归属感,而AI聊天机器人只能简单地输出答案,这可能导致学生难以建立真正的人际关系。 总体来看,虽然AI工具在教育领域具有一定的潜力,但也存在诸多风险和负面影响。教育专家指出,大学的投资选择应该更为谨慎,尤其是在涉及到人类基本技能和知识传授的关键时刻。AI虽然可以帮助教师减轻部分负担,但它并不能完全取代人类的作用。因此,如何在利用AI的同时保持教育的质量和社会性,仍是当前面临的重要课题。 OpenAI成立于2015年,是一家专注于开发和应用人工智能技术的公司。自推出以来,ChatGPT等产品备受关注,但也因其生成内容的准确性问题不断引发争议。业内人士普遍认为,OpenAI在追求技术前沿的同时,应当更加重视其产品的伦理和教育影响,以确保技术的发展能够真正惠及社会。