L’histoire de la technologie montre que les plus grands gains économiques ne proviennent pas seulement de l’invention, mais de la mise à l’échelle et de l’intégration quotidienne des nouvelles capacités. Pourtant, malgré les progrès considérables réalisés par l’intelligence artificielle (IA), un écart croissant existe entre ce que les outils d’IA peuvent faire et la manière dont ils sont utilisés : un phénomène que l’on appelle le « surcroît de capacité ». Les systèmes éducatifs constituent une voie essentielle pour combler ce fossé. Des études prévoient que d’ici 2030, près de 40 % des compétences essentielles nécessaires au travail changeront, principalement sous l’effet de l’IA. En intégrant les outils, la formation et la recherche en IA dans les fondations des écoles et des universités, les systèmes éducatifs peuvent évoluer en parallèle de ces transformations et mieux préparer les étudiants à réussir dans un monde marqué par l’IA. C’est dans cet objectif que OpenAI lance Education for Countries, une nouvelle composante de son initiative OpenAI for Countries. Ce programme s’adresse aux gouvernements et aux consortiums universitaires pour intégrer l’IA dans les systèmes éducatifs, afin de personnaliser l’apprentissage, alléger les charges administratives et préparer les étudiants au marché du travail. Le programme repose sur plusieurs piliers clés : des outils d’apprentissage basés sur l’IA, notamment ChatGPT Edu, GPT-5.2, le mode étude et une intégration personnalisable via des plateformes comme Canvas, adaptés aux priorités éducatives locales ; des recherches sur les résultats d’apprentissage menées en collaboration avec des institutions nationales, pour comprendre l’impact de l’IA sur l’efficacité des élèves et la productivité des enseignants ; des certifications et formations personnalisées, via l’OpenAI Academy et des certifications basées sur ChatGPT, qui offrent aux enseignants et étudiants des compétences pratiques alignées sur les besoins du marché du travail ; ainsi qu’un réseau mondial de partenaires réunissant des gouvernements, chercheurs et dirigeants éducatifs pour partager des bonnes pratiques et promouvoir une utilisation responsable de l’IA. La première cohorte inclut l’Estonie, la Grèce, l’Italie (via la Conférence des recteurs universitaires, CRUI), la Jordanie, le Kazakhstan, la Slovaquie, Trinidad-et-Tobago et les Émirats arabes unis. En Estonie, ChatGPT Edu est déjà déployé à l’échelle nationale dans les établissements publics et les lycées, touchant plus de 30 000 étudiants, enseignants et chercheurs en un an. Des partenariats de recherche à grande échelle, comme celui mené avec l’Université de Tartu et Stanford, suivent désormais l’impact de l’IA sur 20 000 étudiants sur plusieurs années. Le déploiement suit une approche progressive : les enseignants sont d’abord formés et équipés pour guider l’intégration de l’IA en classe. Dans l’enseignement supérieur, ChatGPT Edu est déjà disponible aux étudiants. Dans les lycées, l’accès est progressif, via des expérimentations pilotes conçues en étroite collaboration avec les autorités locales, garantissant sécurité et alignement avec les programmes scolaires. Ces efforts s’accompagnent de renforcements des protections pour les jeunes utilisateurs, notamment grâce à des améliorations du comportement des modèles selon l’âge et à la création de ressources en littératie IA pour les enseignants, en partenariat avec des organisations comme Common Sense Media. OpenAI vise à garantir que l’IA avancée profite à tous. En aidant à résoudre des problèmes complexes, l’IA peut améliorer la science, la santé, l’éducation et la productivité. Ce programme s’inscrit dans cette vision : l’IA doit élargir les opportunités, pas les restreindre. Il s’appuie sur d’autres initiatives comme les certifications OpenAI, qui aident les individus à acquérir des compétences fondamentales en IA, et des programmes comme NextGenAI, qui soutiennent la recherche universitaire sur l’IA et l’apprentissage, ainsi que des partenariats avec des syndicats d’enseignants aux États-Unis. La prochaine cohorte sera annoncée en 2026. Pour en savoir plus ou participer, il est possible de contacter l’équipe OpenAI. Évaluation et perspectives : Les experts saluent cette initiative pour sa portée stratégique, soulignant que l’intégration de l’IA dans l’éducation ne peut se faire sans formation des enseignants et des cadres politiques. L’Estonie, pionnière dans ce domaine, est souvent citée comme modèle de gouvernance numérique responsable. Des institutions comme Stanford et l’OCDE suivent de près les résultats de ces expérimentations, tandis que des préoccupations subsistent sur la protection des données et l’équité d’accès. OpenAI, en s’appuyant sur des partenaires fiables et des recherches rigoureuses, tente de répondre à ces enjeux. Le succès de ce programme dépendra de sa capacité à adapter les technologies aux contextes locaux tout en maintenant des standards élevés en matière d’éthique et d’efficacité.