Agent d'IA

L'éducation contemporaine vise à développer des compétences et des aptitudes dans divers domaines de connaissances, et les jeux interdisciplinaires constituent un outil éducatif innovant et efficace en intégrant des contenus issus de plusieurs disciplines pour favoriser une formation holistique et le développement des capacités critiques, sociales et cognitives. Selon Perrenoud (1999), l'enseignement interdisciplinaire ne dilue pas les matières mais renforce leur efficacité grâce à des activités pédagogiques coordonnées et cohérentes. La tâche pour le Projet d'Intégration (PI) de ce semestre consiste à créer un jeu interdisciplinaire couvrant au moins deux domaines de connaissances, comme "Bingo de Nomes", afin d'améliorer l'apprentissage, la rétention du vocabulaire et la reconnaissance alphanumérique, tout en favorisant l'identité et le développement socio-émotionnel des élèves. Cette tâche est en accord avec les exigences du Cadre National Commun de Référence pour l'Éducation de Base (BNCC) du Brésil, qui met l'accent sur des approches interdisciplinaires, contextualisées et intégrées des domaines de connaissances. Smith (2004) souligne que la lecture est un processus clé dans le développement cognitif, et que les jeux interdisciplinaires contribuent à une meilleure mémoire et à une meilleure rétention des connaissances par des pratiques engageantes, ce qui augmente la motivation et la participation des élèves à l'apprentissage.