Professeur Interdisciplinaire Lin Zhouchen : Venu De L'université De Pékin Et De Retour À L'université De Pékin
Contenu:L'IJCAI-SAIA YES s'est tenu à Shanghai du 5 au 7 juillet. Lors de cet événement qui a réuni de jeunes chercheurs et des géants universitaires dans le domaine de l'IA, nous avons eu l'honneur d'interviewer le professeur Lin Zhouchen de l'École des sciences et technologies de l'information de l'Université de Pékin.
Original:HyperIA
Mots-clés:CV de l'Université de Pékin IJCAI-SAIA OUI
En octobre 2020, l'Université de Stanford aux États-Unis et Mendeley Data ont publié une liste des meilleurs scientifiques 2% au monde.
La liste est basée sur la base de données de littérature Scopus et s'appuie sur des indicateurs complets tels que le nombre de citations, le facteur H, le facteur HM, etc., à partir des deux dimensions « influence de carrière » et « influence annuelle ».Les 21 meilleurs scientifiques du monde du TP3T ont été sélectionnés parmi près de 7 millions de scientifiques issus de 22 domaines et 176 sous-domaines.
Professeur Lin Zhouchen de l'École des sciences et technologies de l'information de l'Université de Pékin, avec d'excellents résultats complets,Sélectionné avec succès dans la liste « Impact de carrière » et la liste « Impact annuel » des meilleurs scientifiques mondiaux 2% de 2020.
Nous avons eu l'honneur d'interviewer le professeur Lin Zhouchen lors de l'IJCAI-SAIA YES de cette année.
11 années d'études et de poursuite du rêve des mathématiques
En 1989, Lin Zhouchen, originaire du comté de Yongtai, ville de Fuzhou, province du Fujian, a été admis au département de mathématiques de l'université de Nankai en raison de ses excellentes performances aux concours de mathématiques au lycée, commençant ainsi son voyage pour étudier dans le nord.À l'époque où elle était l'Université associée du Sud-Ouest, l'Université de Nankai a produit le plus grand mathématicien chinois du XXe siècle et le père de la géométrie différentielle moderne : Shiing-Shen Chern. La classe pilote de mathématiques dans laquelle le professeur Lin Zhouchen a étudié a été fondée par Shiing-Shen Chern après son retour en Chine.
L'atmosphère d'enseignement riche et les solides capacités de recherche scientifique du département de mathématiques de l'université de Nankai offrent un sol fertile et libre pour le développement du professeur Lin Zhouchen. Au cours de ma première année, le département de mathématiques où travaillait le professeur Lin Zhouchen a lancé un cours d'informatique.Sur un ordinateur 286, il entre pour la première fois en contact avec la programmation simple.
En 1993,M. Lin Zhouchen, qui considère devenir mathématicien comme son idéal de vie,À Nankai, j’ai pleinement expérimenté l’abstraction et la beauté des mathématiques pures et j’ai passé quatre années enrichissantes à l’université.
En juillet de la même année, M. Lin Zhouchen a obtenu son diplôme de l'Université de Nankai et a été admis au Département de mathématiques de l'Université de Pékin avec la deuxième meilleure note dans sa spécialité pour poursuivre ses études de maîtrise.
À l’Université de Pékin, le professeur Lin Zhouchen a commencé à s’impliquer dans l’IA.J'ai d'abord appris le traitement d'images et la reconnaissance de formes.J'ai également participé à plusieurs projets pratiques, dont la construction d'un système d'information géographique permettant de numériser et de gérer des cartes dessinées à la main ou imprimées. Grâce à ces cours et projets, le professeur Lin Zhouchen a découvert le charme de l’IA.
En 1995, après avoir obtenu une maîtrise en mathématiques à l'Université de Pékin, Lin Zhouchen s'est rendu à Hong Kong.J'ai ensuite effectué deux années d'études de master au Département de mathématiques appliquées de l'Université polytechnique de Hong Kong et maîtrisé les bases des mathématiques computationnelles.
Après avoir terminé mes études à l'Université polytechnique de Hong Kong,En 1997, le professeur Lin Zhouchen est retourné au département de mathématiques de l'université de Pékin (qui avait été élevé au rang de collège à l'époque) pour poursuivre un doctorat.À cette époque, l’École de mathématiques de l’Université de Pékin accordait plus d’attention aux candidatures. Sous la direction de l'académicien Cheng Minde,L'École de mathématiques de l'Université de Pékin a commencé très tôt à faire des recherches sur l'intelligence artificielle et a formé des experts célèbres en intelligence artificielle tels que l'académicien Shi Qingyun.
Après le retour de Lin Zhouchen à l'École de mathématiques de l'Université de Pékin,J'ai étudié en profondeur des cours sur le traitement d'images, la vision artificielle et la reconnaissance de formes.L'enseignant Lin Zhouchen, qui aspire à devenir mathématicien, a commencé à se tourner vers le domaine de l'IA.
Après 12 ans, la MSRA est finalement passée de l'industrie au monde universitaire
Au cours de ses études de doctorat, Lin Zhouchen a été invité par hasard par le Dr Harry Shum, directeur du groupe d'informatique visuelle chez Microsoft Research China (plus tard rebaptisé Microsoft Research Asia).Je suis venu chez Microsoft Research China pour un stage, j'ai étudié le problème de l'échantillonnage du champ lumineux et j'ai réalisé d'importantes percées théoriques.
Cette expérience est devenue un tournant important dans le développement de la carrière du professeur Lin Zhouchen.
En juillet 2000, après avoir obtenu un doctorat, Lin Zhouchen a réussi à intégrer le groupe d'informatique visuelle de Microsoft Research China.Il a continué à s'engager dans des recherches connexes dans les domaines du traitement d'images, de la reconnaissance de formes, de la vision par ordinateur, etc. pendant 12 ans.
Au cours de ces 12 années, il est passé du statut de chercheur associé à celui de chercheur senior.Il a publié plus de 60 articles universitaires de haute qualité, présidé un certain nombre de projets de R&D au sein de Microsoft et développé un certain nombre de technologies qui ont été intégrées dans les principaux produits de Microsoft, Windows Vista Tablet PC Edition et Office OneNote 2003.
Comparé aux entreprises commerciales qui se concentrent sur les applications de produits, Lin Zhouchen, qui a été profondément influencé par les mathématiques de base au cours de ses études de premier cycle, préfère explorer les principes. Il a progressivement réalisé :Faire de la recherche scientifique sans objectifs commerciaux pourrait être plus approprié pour moi.
En 2012, Lin Zhouchen, 40 ans, a mis fin à ses 12 années d'expérience professionnelle chez Microsoft Research Asia.De retour pour enseigner au Département des sciences intelligentes, École des sciences et technologies de l'information, Université de Pékin.
L'inscription est basée sur les « quatre bonnes » qualités, la théorie est meilleure que la programmation
Après son retour à l'Université de Pékin, le professeur Lin Zhouchen est devenu professeur au Département des sciences intelligentes, effectuant principalement des recherches sur l'apprentissage automatique et la vision par ordinateur.
Il a nommé son groupe de recherche ZERO Lab, qui est l'abréviation de Zlin's Extraordinary Research Oasis.Il représente également les quatre qualités que doivent posséder les membres du laboratoire : le zèle, l’excellence, la fiabilité et l’ouverture d’esprit.
Influencé par le Dr Shen Xiangyang, lors de la sélection des étudiants, le professeur Lin ZhouchenIl existe un ensemble de « quatre bonnes » normes : bon en mathématiques, bon en programmation, bon en anglais et bon en attitude.
Lorsqu'il est impossible de posséder les quatre qualités, il faut alors au moins deux qualités, parmi lesquelles une bonne attitude est l'exigence de base, de bonnes mathématiques sont une inclination personnelle, suivies d'une bonne programmation et enfin d'un bon anglais.
En tant que chercheur passionné de recherche théorique, Lin Zhouchen a toujours suivi la philosophie de recherche de Vapnik, un leader de l'apprentissage automatique, selon laquelle « rien n'est plus pratique qu'une bonne théorie ». Par conséquent, lors de la sélection des étudiants,Par rapport à la capacité théorique et à la capacité de programmation, il accorde plus d’attention à la première.
Pendant la phase d'inspection des étudiants,L'enseignant Lin Zhouchen maintient également une attitude ouverte et responsable.Il assigne aux étudiants des questions de réflexion à l'avance, leur permet de contacter plusieurs tuteurs en même temps et de se retirer à tout moment pendant la phase d'examen. Pour certains étudiants qui ne sont pas sélectionnés, il les recommandera avec enthousiasme à d’autres tuteurs.
De l'avis de M. Lin Zhouchen,Étudier pour un doctorat est un processus de sélection à double sens entre le tuteur et l’étudiant.Ce n’est que lorsqu’ils sont bien assortis que les étudiants peuvent apprendre avec bonheur et que les tuteurs peuvent enseigner avec succès.
Un bon directeur de thèse doit être à la fois un enseignant et un ami
De nombreux doctorants intègrent leurs habitudes d’apprentissage de premier cycle dans leurs études doctorales, deviennent extrêmement dépendants de leurs superviseurs et s’attendent à des résultats idéalisés et définitifs. En fait, dans le domaine appliqué, le but de la recherche scientifique est de trouver de nouvelles solutions. Le tuteur n’est pas omniscient et omnipotent, et il n’a souvent pas de réponse définitive.
Par conséquent, selon le professeur Lin Zhouchen, choisir de poursuivre un doctorat nécessite une grande initiative et une grande préparation pour faire face à l'inconnu.
L'enseignant Lin Zhouchen croit queLa relation entre les mentors et les étudiants doit être celle d’un enseignant et d’un ami.En plus de guider les étudiants dans la recherche académique et de leur enseigner en fonction de leurs aptitudes, nous devons également maintenir la communication avec les étudiants, prêter attention à leur état mental et le comprendre,Tout de suiteLe tuteur doit guider les étudiants dans leurs études et leur apporter un soutien spirituel.
Le professeur Lin Zhouchen encourage également fortement les jeunes chercheurs à participer à des activités comme IJCAI-SAIA YES.Il s'agit d'un rassemblement de jeunes qui contribuera à accroître la participation et l'enthousiasme de chacun aux conférences internationales à grande échelle et à renforcer la confiance des universitaires nationaux lors des conférences internationales.
Concernant la sélection des questions de recherche, le professeur Lin Zhouchen a également donné ses propres suggestions :Comprenez parfaitement l’orientation de la recherche et choisissez le problème le plus important, le plus fondamental et le plus « goulot d’étranglement » qui vous convient.Les recherches menées de cette manière seront d’une grande importance et auront le potentiel de susciter davantage d’attention et de citations.
Quant au même sujet, le professeur Lin Zhouchen pense que c'est normal. Tant que le problème choisi est un problème important dans le domaine, vous pouvez le faire en toute confiance. La qualité du document final ne sera certainement pas mauvaise et la solution sera également différente des autres.
La vie est un processus de choix constant et d'abandon
Au cours de ses 11 années d'études, le professeur Lin Zhouchen a commencé par des recherches en mathématiques fondamentales et en mathématiques appliquées, puis s'est lancé dans la voie de la recherche scientifique en intelligence artificielle.
Après 12 ans passés chez Microsoft Research Asia, le professeur Lin Zhouchen, âgé de 40 ans, a opéré un changement de carrière majeur : il a renoncé au traitement généreux de Microsoft Research Asia et est retourné à l'Université de Pékin pour enseigner et poursuivre ses recherches sur la théorie de l'intelligence artificielle.
Il existe un vieux dicton qui dit : « À quarante ans, on est libre de tout doute », ce qui signifie qu’on a un jugement clair sur soi-même et qu’on peut faire le choix qui nous convient le mieux.Le professeur Lin Zhouchen a fait un choix et a abandonné à l'âge de 40 ans. Il n'avait plus aucun doute ni confusion, mais seulement une ferme détermination à aller de l'avant.